dimecres, 23 de febrer del 2011

Eliza

A vegades sentim a professors i gent més gran que nosaltres parlar de quan ells estudiaven, i resulta una mica difícil relacionar-ho amb la nostra situació actual. Costa veure que la gent més gran que nosaltres també va tenir una època de no dormir per acabar pràctiques, estudiar per exàmens finals, barallar-se amb els mateixos problemes que tenim nosaltres ara...
Per això, em fa molta gràcia quan en sento parlar; en certa manera alleuja la càrrega pensar que els que ara són enginyers també van passar per tota l’etapa d’aprenentatge que passem nosaltres ara.
L’altre dia, una enginyera em va explicar que quan ella feia segon (curs 83-84) també tenia pràctiques interminables, i a l’ordinador hi tenien instal·lat un programa que s’executava per consola anomenat “Eliza”. Aquest és un programa que actua com un psiquiatra, i per tant interactua responent als comentaris que introdueix l’usuari. Em va explicar que el feien servir per desconnectar una mica quan ja estaven cansats de treballar, i em va encantar el comentari de “et servia per desconnectar i adonar-te que l'ordinador era més tonto que tu” i és que, tot i interactuar amb l’usuari, Eliza no deixa de ser un programa d’ordinador amb certes respostes automatitzades.


Investigant per internet, he trobat que existeix el “Eliza effect”. Aquest és el nom que s’ha donat al fet que els humans assumim que els ordinadors tenen un comportament semblant al humà. És a dir, la tendència que tenim a interpretar el que diu un ordinador més enllà del que hi ha escrit, buscant un significat profund a unes paraules que ha emès un ordinador. I això és el que passava amb Eliza: que l’usuari tenia la il·lusió d’estar interaccionant amb un altre humà o amb un ser intel·ligent, quan en veritat les respostes que rebia eren producte de les regles internes del programa.
Com us podeu imaginar, ja he estat provant Eliza (hi ha una versió en web que podeu trobar aquí) i és bastant graciós, sobretot si tenim en compte els anys que té! =)

dimecres, 16 de febrer del 2011

Tornar a la normalitat

Després d'unes llargues (i merescudes!!!!) vacances, ja torno a estar aquí =)
El dilluns van tornar a començar les classes a la FIB, i sembla que hem arrencat el curs amb bon ritme… Aquest semestre torno a tenir 5 assignatures, i de moment sembla que la feina serà bastant considerable... De fet ahir ja em vaig quedar per la tarda a fer una pràctica amb un company... el segon dia de classe! Què hi farem... Més val treballar molt ara que torno amb energies renovades, perquè més endavant acabaré funcionant a base de cafè com sempre =P
Algú fa temps em va demanar que parlés de les competències transversals. Per qui no sàpiga de què parlo, les competències transversals són aptituds, per dir-ho d’alguna manera, que es considera que tot enginyer ha de tenir, com per exemple la expressió oral o la comprensió d’anglès. Amb el nou pla d’estudis, s’ha incorporat aquestes competències dins del pla d’estudis.
Personalment, crec que encara ens queda una mica de camí per integrar completament les competències amb les assignatures, al menys amb l’experiència del semestre passat. Hi ha assignatures que han trobat maneres senzilles de desenvolupar i avaluar la competència que els han assignat, però hi ha d’altres que encara han de trobar un bon mètode (ja que s’ho van treure de sobre fent-nos fer un petit treball a final de curs). Tot i així, sembla que poc a poc, com tot el que té a veure amb un nou pla d’estudis, s’anirà perfilant per a que funcioni millor. I crec que, ben fet, el tema de les competències transversals pot ser molt positiu. A les pel·lícules, moltes vegades ens venen que l’alumne que queda primer de curs en acabar la carrera aconsegueix la millor feina, però crec que en la vida real la situació és bastant diferent. Una empresa actual moltes vegades està interessada més en un perfil de graduat que sigui capaç de treballar en grup, de parlar en públic, d’aprendre per sí mateix el que necessita... I aquestes qualitats poden influir molt més que no pas les notes que ha assolit el candidat durant la carrera. La idea de les competències és donar una formació en aquests aspectes als alumnes, i així obrir més portes de cara al futur.
Hi ha gent que creu que pot ser innecessari, però verdaderament crec que és molt positiu, no només de cara a trobar feina sinó també personalment. Admeto que jo mateixa quan vaig entrar per primer cop a la universitat era una noia molt tímida i el fet de treballar per exemple l’expressió oral i el treball en grup em va ajudar molt a nivell personal a superar la meva timidesa.
Bé, fins aquí la meva opinió... hehehe Ara per ara es pot consultar la llista de competències aquí, i aviat tindreu una versió més explicada al ilovebits, ja avisaré =)

dimecres, 2 de febrer del 2011

de vacances!

Hola a tots!!!
La Clara ressucita del seu silenci... basicament perque no ha tingut un ordinador amb internet fins avui =P (perdoneu la falta d'accents, pero aquest ordinador no en te!!!)

Doncs com vaig anticipar una mica, estic de vacances intersemestrals... al Japo!


vaig aconseguir que un amic em fes aquesta foto a Shibuya, un dels barris mes coneguts de Tokio... com us podeu imaginar, aqui fa un fred terrible..

El Japo fins fa uns anys era el gran pioner en tecnologia, i la veritat es que fins i tot ara aqui es veuen coses que no havia vist mai a casa... per exemple les televisions en 3D! Aqui son la ultima moda, i les botigues d'electronica n'estan plenes!!! Clar que la veritat, jo acabo amb mareig de mirar-les... xD A la foto podeu veure un dels meus millors amics mirant a traves d'ulleres 3D =P

A mes a mes, per tot arreu s'anuncia la nova Nintendo 3DS que surt daqui poc, i fins i tot hi ha mostres a les estacions per poder-la veure en accio!

Verdaderament aquest pais viu la tecnologia, i es increible veure com les botigues d'electronica s'alinien una al costat de l'altra pels carrers de la ciutat...

Doncs fins aqui la Clara des del pais del sol naixent!

Espero poder-vos portar mes curiositats molt aviat!!

Clara